Site des activités du cours élémentaire

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Élémentaire

L’école élémentaire accueille les élèves de 6 à 11 ans sur deux cycles (cycle 2 et début du cycle 3). Il comprend les classes suivantes :

• CP (Cours Préparatoire),
• CE1 (Cours Elémentaire première année),
• CE2 (Cours Elémentaire deuxième année),
• CM1 (Cours Moyen première année),
• CM2 (Cours Moyen deuxième année).

Les programmes assurent l’acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le socle commun. Celui-ci s’articule autour de cinq domaines :

• les langages pour penser et communiquer 
• les méthodes et outils pour apprendre 
• la formation de la personne et du citoyen
• les systèmes naturels et les systèmes techniques
• les représentations du monde et l’activité humaine

Les enseignements sont conçus par cycle, chacun d’une durée de trois ans.
Le cycle 2, ou cycle des apprentissages fondamentaux, comprend le CP, le CE1 et le CE2.
Le cycle 3, ou cycle de consolidation, comprend le CM1, CM2 et la classe de sixième.

De nouveaux programmes sont entrés en vigueur à l’école élémentaire à la rentrée scolaire 2016.

• La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’accéder aux outils fondamentaux de la connaissance.
• Au cycle 2, le programme prévoit des enseignements pour questionner le monde, des enseignements artistiques (arts plastiques et éducation musicale), une éducation physique et sportive et un enseignement moral et civique.
• Au cycle 3, les élèves consolident leurs apprentissages dans ces domaines, découvrent les sciences et la technologie, l’histoire et la géographie, l’histoire des arts.
• L’école prend en compte la pluralité et la diversité des aptitudes de chaque élève. À côté du raisonnement et de la réflexion intellectuelle, le sens de l’observation, le goût de l’expérimentation, la sensibilité, les capacités motrices et l’imagination créatrice sont développées.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Le « socle commun de connaissances, de compétences et de culture » constitue l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen. De l’école primaire à la fin de la scolarité obligatoire, les élèves acquièrent progressivement les compétences et les connaissances nécessaires à la maîtrise de ce socle commun.

La durée de la semaine scolaire des élèves est fixée à vingt-quatre heures.